當(dāng)今社會，制造業(yè)對于各個國家、各個城市來說，都有著舉足輕重的作用。制造業(yè)對機(jī)械工程類人才的渴求，使得機(jī)械工程專業(yè)逐漸成為各大高校的熱門專業(yè)之一。機(jī)械工程專業(yè)同時還是人們所熟知的人工智能領(lǐng)域和機(jī)電一體化領(lǐng)域的學(xué)科基礎(chǔ)，擁有廣闊的應(yīng)用前景和就業(yè)潛力。

　　作為民營經(jīng)濟(jì)大市，溫州的制造業(yè)苦修內(nèi)功推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，溫州大學(xué)開設(shè)的機(jī)械工程專業(yè)則對口裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，結(jié)合工業(yè)化與信息化融合的智能制造特色，培養(yǎng)出了一批又一批高素質(zhì)的工程應(yīng)用型人才。溫大機(jī)械工程專業(yè)都有哪些亮點與特色?其畢業(yè)生都活躍在哪些領(lǐng)域?

　　發(fā)展“三級跳”入選國家一流建設(shè)點

　　溫大機(jī)電工程學(xué)院院長周宏明是機(jī)械工程專業(yè)的負(fù)責(zé)人，據(jù)他介紹，機(jī)械工程專業(yè)創(chuàng)辦于1993年，從2004年開始招收本科生，隨即成功實現(xiàn)發(fā)展“三級跳”：2009年被評為浙江省重點專業(yè)，2016年被評為省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，2019年更是一舉入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，同時獲批國家教育部1+X“工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維”培訓(xùn)點。

　　記者了解到，該專業(yè)現(xiàn)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人、激光加工技術(shù)、工業(yè)自動化等三個專業(yè)模塊方向，還擁有機(jī)械工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，其所在的機(jī)電工程學(xué)院更是溫州大學(xué)大力建設(shè)發(fā)展的工科學(xué)院。“我們專業(yè)旨在培養(yǎng)既掌握機(jī)械工程專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)機(jī)械、電子、自動化、計算機(jī)等方面的基本理論知識，又具有較強(qiáng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力，同時具備良好職業(yè)道德、工程素養(yǎng)和國際視野，能適應(yīng)裝備制造業(yè)新技術(shù)、新工藝發(fā)展，從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與技術(shù)管理等工作的高級工程應(yīng)用型人才。”周宏明說。

　　專業(yè)的高速發(fā)展與精英人才的養(yǎng)成，離不開優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊。溫大機(jī)械工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師32人，其中教授6人，副教授11人，高級職稱占比超過一半，達(dá)到了53.1%。教師團(tuán)隊中，有19人次曾獲得錢江學(xué)者、省155人才、省杰青、省萬人計劃等省市級人才稱號。

　　機(jī)電工程學(xué)院分管本科生教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)等工作的副院長姜銳告訴記者，機(jī)械工程專業(yè)重視教師內(nèi)部培養(yǎng)，建立了新教師導(dǎo)師制——即安排經(jīng)驗豐富的資深教師在教學(xué)、科研上給予指導(dǎo)，同時安排青年教師前往企業(yè)掛職，參與企業(yè)工程項目或產(chǎn)品研發(fā)。另一方面，還規(guī)劃實施青年教師出國訪學(xué)交流項目，提升教師的國際化教學(xué)科研水平。

　　學(xué)生科技作品數(shù)次獲央視專題報道

　　周宏明進(jìn)一步介紹，溫大機(jī)械工程專業(yè)重視專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的工程應(yīng)用型人才為目標(biāo)，融合國家卓越工程師培養(yǎng)計劃和國際CDIO教學(xué)理念精髓，引領(lǐng)學(xué)校工程教育的改革。

　　周宏明所說的CDIO，指的是“構(gòu)思Conceive、設(shè)計Design、實現(xiàn)Implement、運(yùn)作Operate”工程教育模式。具體來看，就是以實際工程項目為載體，以學(xué)生團(tuán)隊為組織單位，按照實際工程項目的運(yùn)作模式開展項目設(shè)計，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的工程思維、解決復(fù)雜工程問題能力和創(chuàng)新能力。記者了解到，CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果，由美國麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等四所大學(xué)經(jīng)過四年探索研究而創(chuàng)立。

　　學(xué)生們將CDIO模式內(nèi)化于行，通過“認(rèn)知-實踐-創(chuàng)新”三層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系積極參加各類學(xué)科競賽及創(chuàng)新設(shè)計大賽等。該專業(yè)學(xué)生的科技創(chuàng)新作品“五人娛樂小車”“多功能自動剝蒜機(jī)”“全自動包梨套網(wǎng)機(jī)”“全自動堅果包裝機(jī)”等，曾相繼被央視《我愛發(fā)明》欄目以專題片的形式進(jìn)行報道。《我愛發(fā)明》欄目攝制組導(dǎo)演劉珂點贊說：“溫大學(xué)生的這些小發(fā)明項目‘落地’技術(shù)成熟，只需要稍微包裝一把就可推上市場。放眼國內(nèi)那么多高校，能讓央視節(jié)目組同一個地方來三次的還真的不多。”

　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)再次佐證了溫大機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新動手能力。該專業(yè)學(xué)生學(xué)科競賽參與率高達(dá)89%，近三年在全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯等學(xué)科競賽中共獲得國家級、省級獎項64項。特別值得一提的是，在第七屆、第八屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽中，溫大代表隊均憑借優(yōu)異的成績在700余所高校中斬獲第一名。

　　全省機(jī)械類專業(yè)唯一國際化特色專業(yè)

　　采訪中，記者還得知，溫大機(jī)械工程專業(yè)現(xiàn)已形成多元文化交融的國際化教學(xué)平臺，已成功獲評浙江省機(jī)械類專業(yè)唯一的國際化特色專業(yè)。

　　2014年9月，溫大機(jī)電工程學(xué)院迎來了首批8名留學(xué)生，他們與國內(nèi)15名學(xué)生組成機(jī)械工程專業(yè)首屆國際班，共同度過了難忘的四年大學(xué)生活。此舉意味著溫大機(jī)械工程專業(yè)在國際化道路上邁出了跨時代的一步。截至目前，該學(xué)院共有在校國際留學(xué)生61人。

　　除了招收國際留學(xué)生外，溫大機(jī)械工程專業(yè)還有計劃地將學(xué)生“送出去”，接受國際先進(jìn)教育。如每年都會選派優(yōu)秀學(xué)生去韓國全南大學(xué)、德國耶拿應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和深造。

　　龔玲艷是畢業(yè)于機(jī)械工程專業(yè)國際班的一名學(xué)生。新穎的全英文教學(xué)模式及班級內(nèi)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓她愛上了這個多元文化交融的學(xué)習(xí)平臺。泡實驗室、看文獻(xiàn)、做仿真……用心做好點滴小事的龔玲艷，經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)，個人綜合能力素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)水平均取得了顯著進(jìn)步。2019年從溫大畢業(yè)后，她順利被新加坡南洋理工大學(xué)錄取為直博生，并獲得了該校全額獎學(xué)金。

　　另外還需一提的是，溫大機(jī)電工程學(xué)院還與英國埃塞克斯大學(xué)(全球排名前300名)深度合作，聯(lián)合推出“3+1”大學(xué)四年本碩連讀教育項目——學(xué)生在溫大完成大一至大三學(xué)業(yè)后，赴埃塞克斯大學(xué)進(jìn)行為期一年的碩士課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)后即可獲得溫州大學(xué)本科學(xué)位和埃塞克斯大學(xué)碩士學(xué)位。

　　姜銳總結(jié)表示，機(jī)械工程專業(yè)充分發(fā)揮溫大首批全英文國際化專業(yè)優(yōu)勢，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化、學(xué)科建設(shè)國際化、師資隊伍國際化，促進(jìn)溫大國際化工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　社會需求持續(xù)走旺 近三屆就業(yè)率高中有升

　　溫大機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)生都活躍在哪些領(lǐng)域呢?

　　該專業(yè)近三屆(2016-2018屆)畢業(yè)生的就業(yè)率分別為96.6%、97.5%和98.6%，畢業(yè)生主要就業(yè)單位包括正泰集團(tuán)、海康威視、海天集團(tuán)、吉利集團(tuán)、上海大眾等國內(nèi)知名企業(yè)，常見工作崗位包括機(jī)械設(shè)計工程師、機(jī)械制造工程師、新產(chǎn)品研發(fā)工程師、設(shè)備工程師、質(zhì)量工程師等“高大上”的崗位。由于所從事的行業(yè)大部分與制造、智造相關(guān)，該專業(yè)的畢業(yè)生也被外界普遍稱為未來的“智造先鋒”。

　　除此以外，部分畢業(yè)生還選擇繼續(xù)升造、報考公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)或擔(dān)任職業(yè)院校教師等。1992年畢業(yè)于該專業(yè)的蔡豐勇，是其中一名優(yōu)秀畢業(yè)生代表。他將在校所學(xué)知識融會貫通地運(yùn)用在商海，先后創(chuàng)辦了易成汽車配件有限公司、易成貿(mào)易有限公司等。事業(yè)有成的他，選擇報效母校：于2012年設(shè)立百岸獎學(xué)金，連續(xù)多屆資助成績優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹赴德國耶拿應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開展“機(jī)械電子學(xué)”國際交流項目。

　　“在國家全面振興制造業(yè)的背景下，隨著畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，社會對本專業(yè)畢業(yè)生的需求量持續(xù)走旺。”溫大機(jī)電工程學(xué)院院長周宏明表示，用人單位普遍評價溫大機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢以及良好的團(tuán)隊合作意識，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和崗位適應(yīng)能力，其中有不少畢業(yè)生已逐漸成長為各企業(yè)各部門的技術(shù)骨干與中堅力量。未來想在機(jī)械制造領(lǐng)域大展拳腳，或是憧憬工程師這一“高大上”職業(yè)的學(xué)生，溫大機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)或?qū)⒅銐粝氤烧?