前幾天有個聚會，到了約定時間，其中一個朋友遲遲沒出現(xiàn)，后來才知道是他去接上補習(xí)班的女兒，老師拖堂了，就耽擱了一些時間。

　　有人調(diào)侃：就你小子好意思讓老哥幾個等你吃飯，跟老師說一聲，早點接女兒不就完了嗎?

　　這位朋友說了句很有意思的話：讓小孩多學(xué)點知識，不比吃頓飯重要嗎?

　　我拍手叫好，作為一名老師，這正是我的肺腑之言啊。

　　在我們的課程現(xiàn)場，就發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：往往有一小部分的學(xué)員不能安心聽課，不斷地往外跑去接電話、聊天，等他們接完電話聊完天回來，漏掉了一大截知識點，跟不上老師的進度了;甚至有些人，老師稍微拖了些時間，他們會選擇早退去吃飯。對他們來說，知識還不如一頓飯。

　　但與之相反的是一群廢寢忘食的老板，他們聽課認真，從不缺席課堂一分鐘。甚至有時候我們講high了就會忘記時間，導(dǎo)致拖堂，他們反而會鼓勵老師：老師，真的謝謝你們這么用心。對于這類老板來說，花在學(xué)習(xí)上的時間比什么都珍貴。

　　▲《辛亥革命》孫中山，通過書籍、報紙獲取自己想要的信息

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　　我就發(fā)現(xiàn)，進單仁資訊上課前，這兩群人差別并不大，難分伯仲。但是學(xué)習(xí)之后，那些認真學(xué)習(xí)的人比那些不太認真、馬馬虎虎的人取得成績天囊之別。

　　本質(zhì)上，是他們的“認知”所決定的。

　　過去，我們總認為階層固化是因為我們擁有的資源不一樣，你路子廣，你爸是“李剛”就可能決定了你的階層。

　　但隨著整個社會的轉(zhuǎn)型，從資本時代轉(zhuǎn)入資源配置時代，比拼的不僅僅是誰掌握了多少資源，而是誰能夠去有機會去快速地獲得資源和調(diào)配資源，簡單點說，就是進入比拼“認知”的時代。

　　未來，誰的認知越高，誰就能快速突圍，進入上一階層。

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　　那么我們怎么去判斷自己認知處于哪個層次呢?

　　在我看來，認知有4個層次。

　　第一層次，不知道自己不知道。這類人以為自己什么都知道，實際上什么都不知道。

　　第二層次，知道自己不知道。這類人往往有自知之明，有著隨時去豐富自己認知的準備。

　　第三層次，知道自己知道。這類人境界就比較高了，往往能抓住了事物的本質(zhì)和規(guī)律，提升自己的認知。

　　第四層次，不知道自己知道。我經(jīng)常說，一個人的已知越多，未知就越多，這類人恰恰懂得這個道理，永遠保持空杯心態(tài)，這是認知的最高境界。

　　以上就是認知的四個層次，但往往大多數(shù)人還停留在前兩個層次。

　　▲已知越多,未知就越多

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　　那怎么才能“升級”我們的認知層次呢?

　　首先，在戰(zhàn)略上，要堅信大趨勢，順勢而為。

　　過去，大伙拼的是產(chǎn)品功能，抓住一個簡單的功能需求點或許能顛覆全局，但現(xiàn)在未必能如此，因為這個時代在變，除了要開發(fā)產(chǎn)品之外，那些行業(yè)領(lǐng)頭羊經(jīng)紛紛致力于爭奪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性的機會。

　　拿單仁資訊學(xué)員、第七屆中國電子商務(wù)十大牛佛山南海富軒門窗的李昌安來說，當(dāng)大部分同行還在用原來的方式在原來的渠道里面摸爬滾打時，他的企業(yè)早早就成立了網(wǎng)絡(luò)推廣團隊，利用在單仁資訊學(xué)習(xí)的一系列營銷方式快速脫穎而出。而在此時其它同行才發(fā)現(xiàn)：哇，他能這樣做，在網(wǎng)上能做得這么好。才醒悟過來，才開始去模仿，紛紛去“觸電”。

　　說到底，李總勝在懂得順勢而為，一個企業(yè)擁有對互聯(lián)網(wǎng)正確的認知，才有可能拿捏得準正確的戰(zhàn)略，才不至于在方向上偏離軌道。

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　　其次，要善于學(xué)習(xí)，做知識結(jié)構(gòu)的升級。

　　回過頭來看，那些行業(yè)的領(lǐng)頭羊之所以比我們強，是因為他們比我們聰明嗎?不是，是因為他們認知層次比我們高，而這個認知就是掌握了我們不知道的一些新技能或者看懂了某些趨勢。

　　那我們又該如何去get到這些認知?有三個方法：

　　1.讓專家領(lǐng)你“入門”，先理解這個時代，才能掌握正確的認知;

　　2.跟比你優(yōu)秀的同行交流取經(jīng)，找到“帶路黨”。但我們要明白一件事，人啊，天生是自私的，如果你的同行說了你就能懂，你就會做，做了就馬上有效。他會說嗎?

　　3.多跨界求教，理解外行門道擴寬你的視野。那么這是我推薦給大家的一種方式，跨界知識的運用往往會產(chǎn)生很強大的創(chuàng)新效果。往往通過這種跨界才能看到別人，尤其是你的同行看不到的機會。

　　總之，我們只有“學(xué)”在當(dāng)下，不斷掌握新技能，提升認知，才能更好地面向未來。

　　▲蘭徹認知的第四層，查爾圖認識的第一層

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　　最后，我們不僅要知行合一，還要知行統(tǒng)一。

　　現(xiàn)實中，的確有很多老板是熱愛學(xué)習(xí)的，但是往往有不少人會出現(xiàn)“道理懂得很多，卻依舊過不好”，問題就出在，他們的認知只止步于“知”，而沒有“行”。

　　要知道，任何知識借助于行動才能產(chǎn)生結(jié)果。如果只“認知”不行動，就是偽認知或者無效認知。真正的認知，必須“知”、“行” 結(jié)合起來。

　　當(dāng)然，不僅是要讓自己知行合一，還要讓周遭的人知行統(tǒng)一。

　　我們要明白，單單一個人卓越，造就不了一家偉大的公司，只有一群人卓越，才能造就一家卓越的公司。而卓越的核心就是一家公司和一群人的認知共同升級、知行統(tǒng)一，才有可能上新的臺階。

　　所以我們一直在講，在互聯(lián)網(wǎng)的教育知識結(jié)構(gòu)升級當(dāng)中，一個企業(yè)的老總一定要帶領(lǐng)自己身邊的人學(xué)習(xí)：包括你的親人，如果他們對你的業(yè)務(wù)有所涉足;也包括你的同事，尤其是你的那些高層，他們能夠去認同你的轉(zhuǎn)型的觀點，還有你的中層，他們能理解你的未來的規(guī)劃和你的愿望;還包括你的股東，讓他們支持你，給更多的資源。

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　　未來是一個拼“認知”的時代，一個領(lǐng)導(dǎo)只有擁有一個正確的認知，才有可能做出正確的決定，繼而驅(qū)動我們做出正確的執(zhí)行，而這必將給企業(yè)帶來成倍增長的業(yè)績。

　　也就是說，未來知識經(jīng)濟時代，認知決定“階層”，誰的認知越高，誰就能迅速突圍。